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Wiadomości społeczne: Espace enseignants
Des collégiens décrivent leur journée à Auschwitz
Charlotte Oberti, , Paroles d'él, [:fr]A la une[:en]News[:], 0Źródło w Francuski. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You...
Julien Tschopp : „Les élèves sont restés à l’école jusqu’à 21h30 un vendredi soir pour travailler”
Charlotte Oberti, , Réalisations originales, 0Źródło w Francuski i Amerykański Angielski. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in this...
Clément Huguet : „On peut trouver des trésors d’archives restés enfouis pendant des années”
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Anna Klinger : „Une élève m’a dit : 'Madame, je ne savais pas qu’on était si importants'”
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Morgane Boutant : „Durant toutes nos recherches, le suspense était à son comble”
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Marine Lechat : „Dans un projet comme celui-ci, il n’y a pas de bonnes ou mauvaises réponses”
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Ghyslaine Schweizer : „Ce projet a permis à mes élèves de prendre des initiatives”
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Yvan Leclère : „Les déportés sur lesquels nous avons travaillé continuent de m’accompagner”
Charlotte Oberti, , Réalisations originales, 0Le lien vers le diaporama vidéo fait par les élèves d’Yvan Leclère : https://www.youtube.com/watch?v=zK-W0xTVIUY
Blandine Renard : „Nos élèves ont grandi, muri avec ce projet”
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Friederike Scharf : „Je suis persuadée que la majorité des élèves n’oubliera jamais ce travail”
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Bruno Mandaroux : „Mes élèves et moi avons le sentiment d’avoir été utiles”
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Archives, fonds de documentation : comment continuer ses recherches malgré le Covid?
Charlotte Oberti, , Actu English, Actu France, , 0Źródło w Francuski i Amerykański Angielski. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in this...
Dans quels fonds mener des recherches pour votre enquête ?
Les participants à un projet Convoi 77 reçoivent des documents d’archives pour démarrer leur projet. Comment les utiliser en...