{"id":23264,"date":"2022-01-09T19:48:29","date_gmt":"2022-01-09T19:48:29","guid":{"rendered":"https:\/\/convoi77.org\/?p=23264"},"modified":"2022-05-09T09:17:58","modified_gmt":"2022-05-09T09:17:58","slug":"blandine-renard-nos-eleves-ont-grandi-muri-avec-ce-projet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.convoi77.org\/pl\/blandine-renard-nos-eleves-ont-grandi-muri-avec-ce-projet\/","title":{"rendered":"Blandine Renard : „Nos \u00e9l\u00e8ves ont grandi, muri avec ce projet”"},"content":{"rendered":"

\u0179r\u00f3d\u0142o w Francuski<\/a> i Ameryka\u0144ski Angielski<\/a>. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in this site default language. You may click one of the links to switch the site language to another available language.<\/p>

Blandine Renard, Olivier Charnay et des \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge Alexis Kandelaft \u00e0 Chazay d\u2019Azergues, dans le Rh\u00f4ne, ont travaill\u00e9 sur la biographie d’Eliette Meyer<\/a>, assassin\u00e9e \u00e0 Auschwitz \u00e0 l’\u00e2ge de 40 ans. Ce travail fait partie des onze projets europ\u00e9ens s\u00e9lectionn\u00e9s par le minist\u00e8re de l\u2019Education nationale.<\/em><\/p>\n

Pouvez-vous vous pr\u00e9senter et nous pr\u00e9senter votre classe ?<\/strong><\/h3>\n

Je suis enseignante d\u2019histoire-g\u00e9ographie. J\u2019ai particip\u00e9 au projet europ\u00e9en Convoi 77 avec dix \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me qui s’\u00e9taient port\u00e9s volontaires. Le travail a \u00e9t\u00e9 men\u00e9 enti\u00e8rement durant le confinement du printemps 2020, \u00e0 la suite d\u2019un voyage de deux jours en Pologne organis\u00e9 par le d\u00e9partement du Rh\u00f4ne.<\/p>\n

Je travaille depuis plusieurs ann\u00e9es avec S\u00e9verine Koprivnik, m\u00e9diatrice du M\u00e9morial National de la prison de Montluc \u00e0 Lyon et nous avions \u00e9voqu\u00e9 une future participation commune. Apr\u00e8s le d\u00e9placement en Pologne, en f\u00e9vrier 2020, et la r\u00e9alisation d\u2019une vid\u00e9o avec les \u00e9l\u00e8ves, elle m\u2019a propos\u00e9 de participer d\u00e8s le mois d\u2019avril au projet afin de r\u00e9aliser la biographie de Madame Eliette Meyer.<\/p>\n

D\u00e9port\u00e9e lyonnaise du convoi 77 avec son fils de 15 ans et demi, elle dispara\u00eet \u00e0 Auschwitz le 3 ao\u00fbt 1944. Son fils, Monsieur Claude Bloch, rescap\u00e9, avait d\u00e9j\u00e0 t\u00e9moign\u00e9 dans mes classes un an auparavant.<\/p>\n

Je ne me suis pas lanc\u00e9e dans l\u2019aventure seule. En effet, je travaille depuis plus de dix ans avec un coll\u00e8gue de lettres classiques, Olivier Charnay, et, apr\u00e8s une courte r\u00e9flexion, nous nous sommes engag\u00e9s dans la r\u00e9daction de la biographie et dans les recherches avec les \u00e9l\u00e8ves volontaires.<\/p>\n

Comment avez-vous organis\u00e9 ce travail collectif dans le cadre du projet Convoi 77 ?<\/strong><\/h3>\n

Le contexte \u00e9tait tr\u00e8s particulier\u00a0avec le confinement g\u00e9n\u00e9ral pour tous, les cours en distanciel et aucune rencontre possible. La direction de notre \u00e9tablissement nous a fortement soutenus et Olivier Charnay a mis en place tous les outils num\u00e9riques pour faire avancer le projet.<\/p>\n

Nous \u00e9tions quatre adultes en charge du projet durant le confinement\u00a0: Olivier Charnay et moi-m\u00eame en tant qu\u2019enseignants, S\u00e9verine Koprivnik, qui nous a permis l\u2019acc\u00e8s aux archives, et Philippe Perron du r\u00e9seau Canop\u00e9 qui a suivi le projet pour en faire un film d\u2019une vingtaine de minutes.<\/p>\n

En effet nous avions d\u00e9cid\u00e9 d\u00e8s le d\u00e9but de ce travail de proposer deux formes de restitution pour le projet : la biographie d’Eliette Meyer ainsi qu’un film qui montre la mani\u00e8re dont nous avons travaill\u00e9 dans ces conditions exceptionnelles lors du confinement.<\/p>\n

Nous avons donc organis\u00e9 un syst\u00e8me de visioconf\u00e9rences hebdomadaires film\u00e9es pour l\u2019ensemble du groupe, un partage des ressources num\u00e9riques via des plateformes telles que Discord et Zoom, des ateliers d\u2019\u00e9criture via des \u00e9diteurs de textes collaboratifs tels que Framapad.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis par groupes de travail. Ils devaient se filmer en train de travailler chez eux, en lien avec leurs camarades par t\u00e9l\u00e9phone ou via les r\u00e9seaux sociaux. Nous sommes donc rest\u00e9s tr\u00e8s connect\u00e9s durant ce confinement et les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 absolument remarquables de curiosit\u00e9 et d\u2019ing\u00e9niosit\u00e9. Ils ont notamment enregistr\u00e9 des voix-off depuis chez eux.<\/p>\n

A la sortie du confinement, en juin 2020, nous avons pu interviewer Claude Bloch au M\u00e9morial de Montluc. Cette rencontre reste pour les \u00e9l\u00e8ves le moment fort de ce projet. Le film a ensuite \u00e9t\u00e9 mont\u00e9 par Philippe Perron et Olivier Charnay puis pr\u00e9sent\u00e9 officiellement au coll\u00e8ge en pr\u00e9sence de M. Claude Bloch et des membres du projet Convoi 77.<\/p>\n

Quel a \u00e9t\u00e9 l’impact de ce travail, d’un point de vue individuel (en ce qui vous concerne, en ce qui concerne les \u00e9l\u00e8ves…) mais aussi plus largement (au niveau de l’\u00e9cole, de la municipalit\u00e9 ou autres) ?<\/strong><\/h3>\n

L\u2019aventure a \u00e9t\u00e9 profond\u00e9ment humaine, \u00e0 tous les sens du terme.<\/p>\n

En effet, la nature m\u00eame du projet et le sens que les \u00e9l\u00e8ves ont su lui donner, avec notre aide, ont guid\u00e9 les recherches dans les archives, les questions pos\u00e9es, les v\u00e9rifications dans le but de comprendre, de retracer et de raconter la vie d\u2019une victime de la Shoah. Ils ont d\u00e9couvert l\u2019an\u00e9antissement, la disparition, avec l\u2019absence de documents, de souvenirs parfois.<\/p>\n

Les dix \u00e9l\u00e8ves ont gagn\u00e9 en autonomie, en rigueur gr\u00e2ce \u00e0 leurs recherches. Mais surtout, ils ont grandi, muri avec ce projet et pris conscience de leur r\u00f4le de transmetteur de la m\u00e9moire de la Shoah.<\/p>\n

La mise en \u0153uvre atypique du travail, initi\u00e9 et effectu\u00e9 \u00e0 distance durant le confinement, en un temps restreint car nos \u00e9l\u00e8ves quittaient d\u00e9finitivement le coll\u00e8ge \u00e0 la fin du mois de juin, a permis la construction de liens de confiance entre les jeunes, avec les jeunes et entre nous. Nous avons subi le confinement mais c\u2019est aussi gr\u00e2ce \u00e0 celui-ci que nous avons pu r\u00e9aliser ensemble cette biographie.<\/p>\n

Ce projet a par ailleurs f\u00e9d\u00e9r\u00e9 plusieurs parents qui nous avaient soutenus pendant les recherches et parfois m\u00eame aid\u00e9s.<\/p>\n

La biographie a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s chaleureusement accueillie lors de sa restitution au coll\u00e8ge en pr\u00e9sence des repr\u00e9sentants du recteur d\u2019acad\u00e9mie, du d\u00e9partement et de Monsieur Claude Bloch.<\/p>\n

Relay\u00e9e sur les r\u00e9seaux, elle a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019une couverture m\u00e9diatique r\u00e9gionale avec plusieurs articles de journaux, une \u00e9mission de radio et quelques minutes au JT de France 3 Lyon.<\/p>\n

Votre travail a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 parmi les projets les plus remarqu\u00e9s, quel sentiment cela vous procure\/cela procure aux \u00e9l\u00e8ves ?<\/strong><\/h3>\n

C\u2019est tout d\u2019abord l\u2019\u00e9motion qui a domin\u00e9, pour tous. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s touch\u00e9s par la reconnaissance de leur travail mais aussi par les mots de Monsieur Bloch face \u00e0 la biographie de sa maman. Il nous a fait confiance et a accept\u00e9 de nous confier la seule et unique photo de sa m\u00e8re.<\/p>\n

Beaucoup de fiert\u00e9 aussi face au travail accompli tous ensemble, au vu des conditions et de la difficult\u00e9 de mise en \u0153uvre, enferm\u00e9 chacun chez soi.<\/p>\n

J\u2019ai, par ailleurs, eu le privil\u00e8ge de pr\u00e9senter le projet \u00e0 l\u2019universit\u00e9 d\u2019\u00e9t\u00e9 du M\u00e9morial de la Shoah.<\/p>\n

La plus belle r\u00e9ussite \u00e0 nos yeux, c’est le fait que des \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 capables de raconter \u00e0 d\u2019autres la vie d\u2019Eliette Meyer.<\/p>\n

Quel(s) conseil(s) donneriez-vous \u00e0 d’autres enseignants qui souhaiteraient participer au projet ?<\/strong><\/h3>\n

TRAVAILLER EN \u00c9QUIPE ! A plusieurs avec des coll\u00e8gues de m\u00eame ou d\u2019autres disciplines. Ensuite, c\u2019est de trouver des partenaires \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de l\u2019\u00c9ducation nationale, dans des mus\u00e9es, des m\u00e9moriaux, aux archives.<\/p>\n

Ne surtout pas h\u00e9siter \u00e0 responsabiliser les \u00e9l\u00e8ves en leur donnant des t\u00e2ches pr\u00e9cises et les laisser chercher, appeler, envoyer des mails\u2026<\/p>\n

Je conseillerais \u00e9galement de ne pas se fixer d\u2019objectif de r\u00e9sultats : juste chercher \u00e0 retracer une vie, avec les manques, les vides, pour faire vivre la m\u00e9moire de la Shoah avec les \u00e9l\u00e8ves en utilisant leurs outils de communication.<\/p>\n

Le film r\u00e9alis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves de Blandine Renard :\u00a0<\/em><\/p>\n